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经济与管理学院教职工教学问题处理办法
2017-05-27 12:39     (点击: )

   第一条 根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》及其他相关教育法律法规,为进一步提高教学质量,规范教学管理,保障学生权益,针对学院教学工作中存在的问题,特制定本办法。

第二条教学问题分为一般教学问题和严重教学问题。

一般教学问题是指:发生在教学环节中,不良影响范围限于本授课班级,不影响学校对学院绩效考核的问题。

严重教学问题是指:发生在教学环节中,情节严重,影响学校对学院绩效考核的问题。

第三条 一般教学问题的主要情形有:

1.教案、讲稿等教学资料不符合学校相关要求,影响到课堂教学质量;

2.申请使用多媒体授课,但多媒体课件不符合学校要求,影响课堂教学质量;

3.未按照学校要求阅卷、登陆成绩出现纰漏,情节较轻;

4.试卷命题出现格式不规范、试卷分值错误;

5.试卷与前一年试卷的重复率达20%-30%

6.指导教师没有按照学校规定认真指导毕业论文,答辩不通

过,经学生反映和学院调查,责任在教师方的;

7.指导教师或带队教师实习过程中擅自脱岗;

8.不按照学院相关规定,随意调停课;

9.无正当理由,不接受学院、系安排的各项教学任务;

10.领导听课、督导组听课反馈存在教学问题,情节较轻;

11.其他符合一般教学问题的情形。

第四条 严重教学问题主要情形有:

1.课堂教学中发表与国家大政方针不符、影响党和国家形象等的言论;

2.试卷内容与前一年试卷的重复率超过30%

3.试卷出现明显的内容错误;

4.针对课堂教学,学生反映的教学内容、方法,课堂纪律等影响教学质量的问题,授课教师长期没有改变;

5.因命题教师个人原因导致试卷泄密,造成严重后果;

5.在征订教材等教学环节中,拿回扣、收受钱财等被举报;

6.在重修补考、毕业大补考等考试中,违规改卷,影响公平、公正;

7.实习过程中擅自脱岗,造成恶劣影响和严重后果;

8.接受相关利益学生的吃请和送礼被举报者;

9.教务处反馈存在的教学问题,经调查属实,影响较大;

10.领导听课、督导组听课确实存在教学问题,情节严重;

   11.对存在一般教学问题要求其改进而未改进者;

12.其他符合严重教学问题的情形。

第五条 依据具体问题综合采用不同方式处理

(一)一般教学问题的处理方式:

1.领导谈话(系领导、主管领导)

2.诫勉谈话(学院主要领导);

3.停课一周,停课期间听课不少于3次;

4. 参加学校教师发展中心的相关培训。

(二)严重教学问题的处理方式:

1.停课一学期,停课期间听课不少于15次;

2.学院进行通报,扣发当年绩效,取消当年评优评先资格;

3.年终考核等次降级;

4.职称评定中教学质量不得为优秀;

5.提交人事处,建议转岗。

第六条 程序

根据教学问题的类型,经学院相关公室核实,属严重教学问题报院长办公会议决议,提交学院党政联席会议审核。认定为教学事故,按塔里木大学教学事故处理办法执行。

第七条 申诉

拟被处理教师在学院处理意见正式下发前3天内,可向学院主管领导或主要领导提出异议,并提交证明材料,学院党政联席会复议。

第八条 执行

依据程序,申诉期没有接到申诉请求,处理意见在学院办公室进行通告。

第九条 适用范围

该处理办法适用于承担学院本科生和研究生教学的各个环节的教职工。

第十条 本办法归学院教务办公室负责解释,自学院党政联席会议审议通过,印发之日起执行。